2020 중등교원 임용고시 시험대비

전공영어 2차 기출문제 길라잡이-심층면접·수업실연

-2차 합격을 위한 Q&A

-별책부록 : 최근 2개년 기출 시험지 및 답안지(B4, 20p)

-2차 합격을 위한 Q&A

이 책에서는 2차 심층면접 및 수업실연 문제의 복원뿐만 아니라，

본 교재는 영어과 2차 심층 면접 및 수업 실연 시험 문제를 복원하여 실었습니다.

책의 1부는 심층면접 문제의 복원과 실제 답안 및 관련 내용을, 2부는 수업실연 문제의 복원과 실제 답안을 최근 출제된 순서로 실었습니다.

심층면접 문제는 문제와 답안을 분리 배치하여 문제를 보고 실전적으로 연습할 수 있도록 했으며, 실제 수험생 선생님들의 답안 다음에는 관련 내용으로 교육학적 이론, 법규의 내용, 교육청 정책 등의 다양

한 읽기 자료를 실어서 자율적으로 학습하는 데에도 편리하도록 정리했습니다.

수업실연 문제도 문제와 답안을 분리 배치하여 문제를 보고 실전적으로 연습할 수 있도록 했으며, 실제 수험생 선생님들의 답안을 보고 실연 요령 등을 파악할 수 있도록 했고, 최근 기출문제인 2019, 2018년 문제를 실제 크기로 완벽 복원하여 실제 수험장에서의 느낌을 체험할 수 있도록 정리했습니다.

따라서 일반적인 대비 방법과 자신이 지원한 시.도의 기출 문제를 통해 전체적인 개요를 구성하고 경향성을 파악한 후 타 시.도의 문제를 통해 실전적인 감각을 체득하고, 강의를 통해 이루어지는 실제적 답변 기술을 연습하면 2차 시험에 대해 완벽하게 대비할 수 있을 것입니다.

책에 대한 문의나 오류 지적은 https://cafe.naver.com/eteaching1004로 해주시기 바랍니다.

이전 심층면접과 수업실연 문제를 분석하여 경험하지 않은 수험 상황을 파악하고 준비 과정에 대한 계획을 세우는 데 도움

임용시험 2차의 패러다임(paradigm)이 점진적으로 까다롭게 바뀌고 있습니다.

거의 모든 시.도에서 평가자들에게 답안의 양이 아닌 질적인 면을 채점 기준으로 제시하면서 암기한 내용을 앵무새처럼 가짓수만 채워 답변하는 수험생에게 낮은 점수를 주고, 경기도의 경우는 이미 수업실연 후 수업 나눔과 심층면접에서 집단 토의를 도입하여 새롭고 수준 높은 기준으로 수험생을 평가하고 있습니다. 예전에도 한 지역의 시험 유형 변화는 다른 시?도 교육청에 영향을 주었기 때문에 자신이 지원한 시?도의 기출 문제뿐만 아니라, 다른 시?도의 최신 경향의 기출 문제를 파악하고 앞으로 어떤식으로 시험이 출제될 것인지 예상하는 것이 좋은 결과를 얻는 데 가장 효율적인 방법입니다.

물론 평가원에서 출제하는 전국 공통 문제로 2차 시험을 시행하는 시도에서는 지역적인 특색이 조금 덜 드러나지만, 지역 교육청 자체적으로 문제를 출제하는 곳에서는 특히 ‘심층면접’ 문항이 각 지역의 특색이 반영된 문제이고, 문서로 공개되는 것이 아니라서 실제 현장을 경험한 수험자의 느낌이나 조언이 중요한 자료가 됩니다.

이미 시험을 경험한 선생님들의 답안과 현장에서 느낀 소감, 평가자와 감독관들의 소감 등을 함께 실었습니다. 이러한 자료를 통해 아직 경험하지 않은 수험 상황을 파악하고, 준비 과정에 대한 계획을 세우는 데 도움을 받을 수 있습니다. 

01 심층면접

01 심층면접 기본 8

02 심층면접 기출문제··········· 12

∙ 2019학년도 심층면접 기출문제····· 12

∙ 2018학년도 심층면접 기출문제····· 55

∙ 2017학년도 심층면접 기출문제···· 104

∙ 2016학년도 심층면접 기출문제···· 138

∙ 2015학년도 심층면접 기출문제···· 151

∙ 2014학년도 심층면접 기출문제···· 163

∙ 2013학년도 심층면접 기출문제···· 177

∙ 2012학년도 심층면접 기출문제···· 184

∙ 2011학년도 심층면접 기출문제···· 186

∙ 2010학년도 심층면접 기출문제···· 188

∙ 2009학년도 심층면접 기출문제···· 190

03 집단토의········· 192

02 수업실연

01 수업실연 기본 206

∙ Lesson Plan Q&A········ 211

∙ Sample Organization with Classroom English·· 212

∙ Lesson Presentation Q&A············ 218

02 수업실연 기출문제··········· 220

∙ 2019년 수업지도안 및 수업실연·· 220

∙ 2018년 수업지도안 및 수업실연·· 241

∙ 2017년 수업지도안 및 수업실연·· 257

∙ 2016년 수업지도안 및 수업실연·· 274

∙ 2015년 수업지도안 및 수업실연·· 281

∙ 2014년 수업지도안 및 수업실연·· 287

∙ 2013년 수업지도안 및 수업실연·· 300

∙ 2012년 수업지도안 및 수업실연·· 305

∙ 2011년 수업지도안 및 수업실연·· 313

03 수업 나눔········ 315

내용PLUS

01 심층면접

∙ 교직관····· 16

∙ 기능주의 vs. 갈등주의·················· 30

∙ 보이텔스바흐 합의 (Beutelsbach Consensus)···· 35

∙ 회복적 생활 교육······· 37

∙ 자기개발시기 교육과정 관련 기사······ 42

∙ 인성 요소 면접 채점 기준표········· 57

∙ Wee project··············· 64

∙ 평등관····· 73

∙ 교사의 기대 효과 – 자기 충족 예언 (self-fulfillment prophecy) ··· 74

∙ 학업중단 예방 지원 체계·············· 82

∙ 멘토링 장학 (mentoring supervision)··················· 89

∙ 토론 규칙 92

∙ 귀인 이론 106

∙ 사도헌장과 사도강령 108

∙ 플립러닝 (Flipped Learning)······· 117

∙ 학교 안전 교육 7대 표준안·········· 126

∙ 자유학기제················· 127

∙ 배움성장평가제·········· 131

∙ 관계 중심 생활교육··· 131

∙ 자유학기제················· 135

∙ 아리스토텔레스의 설득의 기술···· 143

∙ 교권 보호 143

∙ 학생 인권 조례·········· 143

∙ 학부모 학교 참여 활성화 방안····· 147

∙ 자소서의 개인적인 내용 추가 질문 - 구체적인 사례 제시 요구 ··· 147

∙ 학교폭력· 158

∙ 학교폭력 관련 법률··· 159

∙ REBT······ 162

∙ Rogers의 상담 이론· 173

∙ 초⋅중등교육법········· 174

∙ 로저스의 상담 기법 3요소··········· 175

∙ 집단토의 기조 발언, 집단토의 정리 발언 sample 202

02 수업실연

∙ 채점자 소감 QnA······ 211

∙ from Practical Classroom English···· 214

∙ 수업 단계별 교실 영어·················· 216

∙ Pre-teaching Vocabulary 방법· 219

∙ [최근 기출 문제] 수업실연에 대한 수업나눔 문항 (경기) ··············· 319

∙ 수업나눔 예상 문제··· 320

∙ 다른 학교 급 수업나눔 기출 문제 322

 한국교원대학교 영어교육 학사, 한국교원대학교 초등교육과 수석 졸업하였고, Oral Roberts Univ.TESL 석사(Outstanding Student Award)과정을 수료하였다. 2009년 서올 중등 영어 시험에 합격하였고 목운증학교 영어 교사(서올 목동)였으며, 2011 중등임용시험 채점위원과 국가영어능력평가(NEAT) 채점위원을 역임했다. 현재는 아모르임용고시학원 강사이자 아모르 iTeaching 강사이다. 아모르임용고시학원에서 강의를 찾아볼 수 있다.